A escola itinerante contará com quatro blocos de aprendizado, mutuamente complementares:
1. Bloco histórico-teórico
O objetivo deste bloco é contextualizar histórica e geograficamente as atividades da escola itinerante, assim como prover o arcabouço teórico do aprendizado. São temas desse bloco:
- Cenários futuros para os territórios coletivos na Amazônia
- Impactos das mudanças climáticas nos sistemas agroalimentares e as cadeias produtivas da sociobiodiversidade local
- Juventude e relações urbano-rural no contexto amazônico
- Relação entre modos de vida, sistemas agroalimentares, gestão do território e cadeias produtivas
- Os principais desafios da ação coletiva no contexto das cadeias produtivas derivadas da sociobiodiversidade amazônica.
- Aspectos organizativos: desafios e respostas dos coletivos produtivos diante as mudanças climáticas e outras ameaças
- Construindo redes e mercados: o que podemos aprender dos fracassos e acertos ?
- Justiça climática e organizações de base na defesa do território
2. Bloco de trabalho em grupo
O objetivo deste bloco é facilitar o aprimoramento das ideias de projetos. A escola itinerante dividirá os participantes em grupos de 3 ou 4 pessoas. Esses grupos serão guiados por mentores, com o intuito de aprimorar os respectivos projetos. Além disso, os participantes também terão oportunidade de participar de uma Oficina de Teatro da ecologia política, desmecanizando os sentidos para experienciar e problematizar as referências que chegam do território com recurso à linguagem corporal.
3. Bloco de imersão nas comunidades
4. Bloco de atividades culturais
Programação detalhada
(sujeita a alterações)
Programação detalhada (a ser publicado em maio)
